jueves, 10 de septiembre de 2015

Definición de: Literatura y Literatura Infantil

Al iniciar esta nueva etapa en las actuales infantil Literatura y Escritura Creativa, estamos en el dilema de saber y reconocer los significados, la Literatura y Literatura Infantil, con el aporte principal de nuestro conocimiento previo, la reflexión de los textos "La historia y la Muestra literatura infantil mexicana "autor Mario Rey y" Teoría de la literatura ", autor de los niños Juan Cervera, que nos acercan a los conceptos de manejar, estos autores sostienen la posición de que la literatura es la colección de obras literarias que nos dando lugar a la expresión de nuestros sentimientos.   
En sus reflexiones sobre los autores, junto con compañeros llegó a las siguientes definiciones:

La literatura es casi siempre se ve como un conjunto de obras literarias de un país, de una vez, una lengua e incluso un género. Es una práctica artística que se basa en el uso excesivo de la lengua es una necesidad esencial del ser humano que imita y refleja la realidad en bruto, y al mismo tiempo crea una nueva génesis.
Las obras literarias son la creación artística expresada en palabras, incluso si no se escriben, sino que se extendió de boca en boca, se trata de la creación de la expresión artística a través del habla y la recepción por alguien, para la actualización. Sin dejar de ser un cuerpo de trabajo con ciertas características, implica controvertido comunican al lector a revivir aquellas obras que, aunque no es necesario el que el destinatario, la base de toda la literatura es el placer de leer que alguien se lo el otro ha escrito.

La literatura infantil es una colección de obras artísticas que tienen como objetivo el niño, tales como la producción de vehículos tiene la palabra con un toque artístico o creativo.
El acto de comunicar el carácter estético de un niño receptor, adulto y un emisor, que tiene como objetivo dar a conocer la primera mitad de la capacidad de lenguaje creativo y juguetón y debe responder a las demandas y necesidades de los lectores, en este caso, esta literatura se dedica a los niños, y que les ayuda a desarrollar su imaginación y, al mismo tiempo que les permite diferenciar entre la realidad de la historia con el mundo.


Como puede ver, estos dos conceptos tienen como objetivo conseguir que el lector al mundo de la interpretación, incluso a través de la imaginación.

Literatura de los Niños, que nos apoyen en este proceso educativo para el desarrollo de actividades dentro de las prácticas en el preescolar. Pero este género literario, apoya directamente a los niños en su desarrollo, ya que les ofrece varias habilidades como escuchar, comprender, hablar y leer. El principal objetivo de la Literatura Infantil ha, el niño en edad preescolar para acercarse al libro como una obra literaria hecho simplemente por el placer de la lectura, no la escuela obligación. 

domingo, 6 de septiembre de 2015

Presentación

Hola les doy la bienvenida a este espacio, soy Isis Haydee Vázquez Loa alumna Normalista, de la Benemérita Escuela Normal Urbana Profr. Domingo Carballo Félix, actualmente curso el quinto semestre de la Licenciatura en Educación Preescolar, dentro de la malla curricular en el trayecto formativo, Preparación para la Enseñanza y el Aprendizaje, nos encontramos con el curso "Literatura Infantil y Creación Literaria" que tiene como objetivo, la exploración de la literatura infantil como experiencia formativa vinculada al goce estético, el conocimiento de otras épocas y culturas así como el enriquecimiento de conocimientos y vocabulario.
Este curso se postula a través de una doble vía como lectores de textos y como productores activos de la literatura en sus diferentes estilos o tipos de textos, especialmente los que más interés despiertan en los infantes en edad preescolar.

Como una de las competencias dentro del perfil de egreso a desarrollar, es la utilización de la tecnología como una herramienta de educación - enseñanza. Un ejemplo es el uso de los portafolios de evidencias de forma digital, "en definitiva, un porfolio es un instrumento que tiene como objetivo la selección de muestras de trabajo o evidencias de consecución de objetivos personales o profesionales que, ordenados y presentados de un determinado modo, cumplen la función de potenciar la reflexión sobre cada una de las prácticas (educativas, profesionales o civiles)” (Barberá, 2005).



Es por esto que se crea un espacio dedicado a la reflexión, análisis e imaginación, todo alrededor de los textos literarios infantiles y así mismo en la obtención de destrezas, habilidades y competencias que me ayuden al desarrollo de la creación literaria. 

"La mayor capacidad de logro es la imaginación, de ella parten las grandes cambios." (Isis Vázquez)